疫情那段时期，好多教师不得已寻觅新的授课办法，一位给学生上几何课的美国数学任课老师，凭借VR游戏《半条命：艾莉克丝》的虚拟白板功能展开创意教学，在网络上引发了热烈讨论。

隔离时期的特殊课堂

2020年3月，美国华盛顿州的中学教师查尔斯·科瓦尔斯基居家隔离，他通过VR设备登录《半条命：艾莉克丝》，他站在游戏场景的玻璃窗前，向在线学员展示空荡的街道，这种虚拟环境与现实隔离状态巧妙呼应，则让学员们立刻理解了课程背景，科瓦尔斯基在直播中讲道这里原本该有行人但现在只剩我们了，这句话既描述游戏世界也暗指疫情下的真实生活。

虚拟白板的数学教学

科瓦尔斯基选取游戏里的会议室场景，运用系统所提供的红色的白板笔，蓝色的白板笔，他于玻璃窗之上绘制角度示意图，标注出锐角，直角，钝角的具体度数，随着课程不断深入，他切换不同颜色去区分各类辅助线，这种多色彩标注乃是抽象概念具象化，学生们借助视频会议软件观看实时画面，在聊天区积极反馈理解情况 。

细节展现的教学潜力

难以置信的是，游戏物理引擎对板书过程进行了堪称完美的模拟，科瓦尔斯基展示了板擦那种翻转的轨迹，粉尘飘落所呈现的效果跟现实毫无二致，当他运用手指直接去擦拭墨迹的时候，系统会留下那种渐隐的痕迹，而这些细节是能够使得简单的数学演示变得生动起来的竟然甚至是比真实黑板教学更能够吸引学生注意力。

开发团队的精心设计

阀门公司将这个VR游戏开发出来的时候，给所有能够交互的物件，都设了精细的物理特性，白板笔的墨水，会按照书写速度展现出深浅变化，板擦和表面接触，会生成压力反馈，在原本是为了增强游戏沉浸度所做的设计，却不经意间成了远程教育实用的工具，开发人员在后来的采访当中讲，他们从来没有想到过游戏会被应用到教育领域。

VR教育的实际局限

即便教学效果十分显著，然而这种模式有着明显的缺陷，科瓦尔斯基要同时去操作VR设备以及视频会议软件，这就增加了授课的难度，部分学生表示长时间观看VR画面容易引发眩晕，并且需要配备高端设备才能够参与，这些技术门槛致使这种创新教学难以进行大规模的普及。

未来教育的混合模式

玛丽·泰勒这位教育专家指出，这次实践证明了混合式学习存在可能性，她建议学校能够配置基础VR设备，在特定课程里辅助教学，不过她强调传统教学依旧不可替代，虚拟技术更加适合演示立体几何、化学分子结构等抽象内容，上述这种有限度的结合有可能成为后疫情时代的教育新形态。

各位读者所认为的，这种虚拟现实教学是否是在那疫情结束之后持续性保留值得考量的呢，欢迎在评论区域之内分享你所属的观点，要是觉得文章内容有意思，请进行点赞给予支持并且转发给更多的朋友。